美人鱼课件,2023美人鱼课件(必备4篇),最新鳄鱼课件

教案课件是我们教师工作中不可或缺的一部分，相信对于要编写的教案课件，教师们都非常熟悉。设计有创意的教学课件可以增加学生对学习的兴趣和热情。小编在查阅资料时，发现了一篇非常实用的“美人鱼课件”，建议将本网页加入收藏夹，以便随时查看使用！

一、活动目标：

1、运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片。

2、体验相互关心、相互帮助的快乐。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

二、活动准备：

1、幼儿每组一箩筐(内放人手一张半圆形纸、三个固体胶);每人一盒蜡笔。

2、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼，鱼鳞范画三张，纸制小鱼三条。

三、活动过程：

(一)情景导入新年快要到了，小朋友你们喜欢过年吗?过年的时候小朋友们还能收到自己喜欢的礼物呢!鱼宝宝们也盼望着新年的到来，希望能够收到自己喜欢的礼物。一天，一只美丽的美人鱼来到它们身边，问鱼宝宝需要什么礼物，小鱼们看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，说;“要是我们身上也有像你一样美丽的鱼鳞，那该多好呀!”于是，美人鱼就取下身上的鱼鳞一片片送给它们。

(二)欣赏讨论1、黄色鱼宝宝来了，美人鱼摘一片鱼鳞送给它。

讨论：鱼鳞上有什么颜色?颜色是怎样排列的?

2、橘黄色宝宝也想要，美人鱼也送给它一片。鱼鳞上有什么颜色?

讨论：这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同?(颜色不同、排列形式不同、线条不同)3、粉红色鱼也想要，美人鱼送给它一片。这片鱼鳞的颜色是怎样排列的?上面有怎样的线条?

(三)鼓励独创1、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼，小鱼们就商量着要帮助美人鱼穿上新装，做为送给美人鱼的新年礼物，我们小朋友一起来帮助它们好吗?

2、幼儿作业，老师鼓励幼儿大胆想像，尝试用不同的线条和颜色有序排列装饰鱼鳞，注意个别引导。

3、展示作品：

幼儿将装饰的鱼鳞粘贴在鱼美人身上，相互介绍自己是怎样设计鱼鳞的，幼儿相互欣赏，体验助人为了的情感。

的纸巾还能做什么呢?我们和其他小朋友一起去做，好吗?

教后反思：

本次活动我以幼儿日常生活中所熟悉的纸巾作为原材料，通过浸染让纸巾变得更漂亮，使美丽定格在纸巾上。从材料的准备到目标的制定以及过程的设计，我们组里的老师给了我很大的帮助，让我的活动得以顺利进行。整个活动遵循了幼儿的年龄特点，我一开始采用了魔术导入，抓住了幼儿的兴奋点，使幼儿产生浓厚的兴趣

教案是老师上课之前需要备好的课件，每位老师都应该他细设计教案课件。优秀的教学质量必须建立在完善的教案之上。探索“鳄鱼课件”的内涵让我们一起看看背后的故事，希望这篇文章能够为您提供一些有益的帮助！

活动目标：

1.了解鳄鱼和牙医在看牙过程中的心理变化过程，知道保护牙齿的重要性。

2.能关注故事发展线索，尝试大胆用语言进行猜测、表达。

3.懂得要勇敢面对生活的可怕和困难的事情。

活动准备：

音乐、ppt

活动过程：

二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性。

（图片

3、4）：小鳄鱼怎么了？(牙疼了。)谁看过牙医？说说感受（牙医的工具）你觉得它想去看牙医么？(幼儿讨论)鳄鱼捂着牙想：“我真的不想看到他……但是我非看不可。”问：“鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。（语气：害怕，略显无奈）

（图5）他要去哪里？（看牙医。）你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志。）咚咚……（点击敲门声链接），这是什么声音？（敲门声。）是谁在敲门？（鳄鱼）你是怎么知道的？（刚才鳄鱼站在诊所门前了或者我看到门口有鳄鱼的背影了。）牙医在做什么？（在整理自己的东西。）你能看出他的心里在想什么？牙医想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”为什么牙医非看不可？给病人看牙齿，是他的工作呀！（语气：害怕，坚定的责任心）请个别小朋友来学一学牙医，表演一下。

（图6）于是牙医打开门一看……他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？（它的眼睛睁得大大的，嘴巴也张开了。）（个别幼儿模拟）鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？你从哪里看出来的？（同牙医。）

原来鳄鱼也吓了一跳，他们嘴里都发出了“啊”的一声，学一学。

（图7）和上一副图相比牙医和鳄鱼有什么变化？（牙医退到椅子后面，鳄鱼躲到树后面了。）他们为什么要躲起来？（他们都很害怕。）是的，鳄鱼说“我一定得去吗？”鳄鱼说了什么？（幼儿模仿）（语气：疑问）那老师来念旁白的部分，男孩模仿鳄鱼、女孩模仿牙医，好吗？

（图8）师：鳄鱼坐到椅子上，可心里却想“我好害怕。”鳄鱼害怕什么？牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？牙医心想：“我好害怕。”牙医又怕什么呢？谁来学一下牙医害怕的样子呢？（语气：虚弱，发抖）

（图9）鳄鱼张开嘴巴说：我一定要勇敢！鳄鱼是怎样鼓励自己的？（个别幼

教案课件是教师教学工作的入门环节，每一位教师都应该精心设计自己的教案课件。教案不仅是教师与学生互动合作的重要工具，同时也是一种优秀的教案课件所应具备的要素。如果想了解一份好的教案课件应该包含哪些方面，不妨来看看这篇名为“鳄鱼课件”的网络文章，相信对您会有所启示。

活动一

目的：

1.引导幼儿对画面作有序的观察，初步理解画面的意义。

2.激发幼儿的学习主动性和积极性。

准备：

《彩图婴儿故事100集》人手一本。

过程：

1.今天，我们一起来看书中的故事《大鳄鱼》。听了这个故事的题目，你是怎么想的？

2.引导幼儿带着问题逐页翻阅图书，想一想故事里讲了什么。

3.引导幼儿以小组为单位讨论故事讲了一件什么事。

4.教师讲述故事，幼儿看书。提问：故事讲了一件什么事？

5.你们还有哪些地方看不懂？（对幼儿看不懂的地方暂时不作回答，以激发幼儿对下次学习的兴趣。）

活动二

目的：

1.引导幼儿仔细观察画面，进一步理解故事内容。

2.启发幼儿用较完整的语言讲述故事。

准备：

《彩图婴儿故事100集》人手一本，大图书一本。

过程：

1.引起兴趣。

上次我们看了《大鳄鱼》的故事，今天我讲故事中的一小段，请你们帮我从图书中找到那幅图片，看谁找得又对又快！

2.引导幼儿进一步理解故事内容。

①教师讲述图片内容（如图一），引导幼儿找出与之相应的图片。

a.你们为什么认定是这一幅？

b.你们怎么知道鳄鱼在说话？它在说什么？

c.你们怎么知道鳄鱼说要吃个胖娃娃？

d.你们从哪里看出猴子说话时很生气？

e.猴子是怎么对鳄鱼说的？

②教师分别讲述图片内容（如图二、图三），引导幼儿找出与之相应的图片。

a.现在老师讲的是哪一幅？为什么？

b.大鳄鱼是怎么骗小朋友的？小朋友见大鳄鱼要来吃他们，是怎么做的？

③故事里还有谁？猴子在干什么？你们怎么看出是猴子告诉大象的？

3.请个别幼儿讲述图片内容，其余幼儿寻找相应的图片。

4.请每个幼儿各自轻声地讲一遍故事。

5.请幼儿把故事讲给同伴听。

附：

大鳄鱼

森林里住着一条凶恶的大鳄鱼。一天，大鳄鱼说：我今天想吃一个胖娃娃。这话正巧被树上的猴子听见，猴子生气地说：我希望人们打死你。

大鳄鱼躺在木头上装作跷跷板。小朋友想来玩跷跷板，猴子看见了，大声说：别玩，这是大鳄鱼！小朋友听了连忙走开。

大鳄鱼又把自己装成一条长凳子。小朋友想坐在长凳子上休

伴着我们工作的不断优化，范文需要我们不断地积累，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，有哪些范文值得参考呢？小编特意为大家收集整理了“小甲鱼课件范文”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小甲鱼课件是一种教育辅助工具，以小甲鱼为主题，用于帮助学生更好地理解课程内容。它包含丰富的图文、视频和互动游戏等多种形式，能够提供全方位的教学服务。下面我们就来详细、具体且生动地描述一下小甲鱼课件。

首先，小甲鱼课件的外观设计非常吸引人。它的主题色调是明亮的绿色，给人一种清新、活泼的感觉。课件的首页以小甲鱼的形象为主，搭配着可爱的动画效果，让学生在打开课件时就能感受到快乐的气氛。

接着，小甲鱼课件的内容丰富多彩。无论是语文、数学、英语还是科学等各个学科，小甲鱼课件都有相应的模块。每个模块中都包含了教材中的重点知识点，以及配套的例题和练习题。这样一来，学生就可以通过课件来复习和巩固学过的知识，提高学习效果。

除了基础知识的讲解，小甲鱼课件还提供了丰富的互动学习功能。例如，学生可以在课件上进行刷题训练，通过选择题、填空题等形式来检验自己的理解能力。同时，课件还设置了积分和排行榜的功能，鼓励学生通过课件提升自己的学习水平。

此外，小甲鱼课件还拥有优质的图文、视频资源。在讲解知识点的同时，课件会配有丰富的图示和示意图，帮助学生更好地理解概念和原理。同时，课件还会精选一些有趣的视频，让学生在轻松的氛围中掌握知识。

值得一提的是，小甲鱼课件还提供了在线辅导服务。学生在学习过程中遇到问题时，可以通过课件中的在线提问功能，向老师咨询。老师会及时回答学生的问题，并给予相应的指导和建议。这样一来，学生可以随时获取帮助，避免因疑惑而耽误学习进度。

综上所述，小甲鱼课件作为一种教育辅助工具，应用广泛且受到学生喜爱。它以生动有趣的形式呈现知识内容，激发学生的学习兴趣和积极性。希望通过小甲鱼课件的使用，学生能够更轻松、更有效地掌握知识，取得更好的学业成绩。

小甲鱼课件是一种具有创新和教育意义的学习工具，它的出现为我们的学习带来了许多便利和益处。在这篇文章中，我们将详细探讨小甲鱼课件的优势以及它对教育的重要性。

小甲鱼课件是一种用于教学的电子文档，它具有丰富多样的功能和特点。首先，它的制作过程简单直观，任何人都可以轻松上手。不论是老师还是学生，只需几